כאן ב' (רשת ב') · קובנוביק
התוכנית עוסקת במשבר מערכת החינוך בישראל, כולל קיצוץ תקציבי, כיתות עמוסות, וירידה במעמד המורים.
מרואינת מרכזית מפרטת על הקשר בין איבוד סמכות הורית לבין עלייה באלימות בתיכון, ומדגישה את חוסר המוסדות לעבריינים צעירים. חלק נוסף של השידור מתמקד בחגיגות סיום הליכודיאדה השביעית עם ראיונות של חברי מרכז מפלגת הליכוד.
בתוכנית רואיינו
- אורלי אלקלעי
עדכון על יירוטים וסיום אזעקה באביבים
- שלומי שלום
חוויותיו מהשטח בלבנון
- הילה ורותם
משבר מערכת החינוך, אלימות בתיכון וקיצוץ תקציבי
- אסנת מידן
סיום הליכודיאדה השביעית
- חיליק אטיאס
סיום הליכודיאדה השביעית
- שאול מרידור
מעברו לפוליטיקה והמסר שלו לאחר 7 באוקטובר
- יוסי זליקוביץ'
ההתמודדות עם המצב הביטחוני במירון וקיום הילולת בעומר תחת מגבלות
- מיכאל שמש
סיום דרכו של חילי טרופר במפלגת כחול לבן והשאלה לאן יעבור
״הבעיה עם נתניהו זה לא אם הוא מבוגר או לא, או מה שטוב בו זה לא הכושר, לא שם מודדים פוליטיקאים״
~561s
השמעה ותמלול
0sאצל לירן בכתבה, שבוע שעבר, ואמרתי, זה איבוד סמכות
6sכבר הרבה הרבה לפני, ברגע שתלמיד אומר לי, למה, את יכולה לעשות לי, או את מעניינת לי, את יודעת את מה, קם ועושה ונכנס, ומקבל גיבוי מהבית,
17sברגע שסמכות הורית הולכת לאיבוד על אחת כמה וכמה סמכות...
21sיש לכן אבל משהו בכלל לעשות עם זה? סליחה, אני אם היה מגיע אליי אבא, לא הייתי בכלל מנסה לריב איתו, זאת אומרת, מה אתן יכולות לעשות?
28sלגמרי, אנחנו לא יכולות לעשות שום דבר.
32sאנחנו לא יכולות שום דבר.
34sאני מבין,
35sאנחנו מכירים את הז'אנר הזה של הורים שהילד תמיד צודק ותמיד בית הספר השם, אחלה.
44sהולכים למנהלת, למנהל, לפיקוח, משהו, יש מה לעשות עם לחנך הורים? יש מדיניות מאוד גדולה. כן.
53sמדיניות הכלה כזאת, כולם מכילים, בואו נכיל אותו,
56sבואו נבין למה גורם לו, אין בעיה.
58sאבל כש... היה יכול לצאת רמי להאכיל אלימות, כן. אבל אני רוצה לדבר על השיח של התיק פלילי במשטרה, אוקיי?
66sילדים שיש להם תיק פלילי במשטרה, לא, אני לא יודעת, אני פה נראה לי הכי בין המבוגרות פה, אבל בתקופתי היה מוסד לעבריינים צעירים.
75sוהיו אומרים לילד, אם הוא יהיה אלים, יעבירו אותו למוסד לעבריינים. אין מוסדות כאלה היום?
81sלא, מעטים מאוד.
83sממש. זה צריך להגיע ממש לקצה איתם. ממש לקצה, כאילו... מה זה קצה? זה רצח?
87sולהרוג. כן, בול.
89sרצח זה קצה?
90sבשביל להגיע למוסד לעבריינים צעירים זה לא כלא? כן, כן, כן.
94sוואלה. היום ילד שהוא אלים,
96sאו, את יודעת, מרביץ באלימות ומגיע למצב שהוא פוצע ילד
103sויש לו תיק פלילי במשטרה, אסור לו ללמוד בכיתה רגילה. ואם אנחנו לא נפחיד את התלמידים
109sשאם הם לא, אם יפתחו להם תיק פלילי במשטרה, אז מבחינתם תיק פלילי זה כמו ש... כן, כי יש אחריות על מעשים, זה לאו דווקא הפחדה.
116sאני חושבת שהמילה היא הפחדה, אני חושבת שזה כאילו...
119sברגע שאתה עושה מעשה בואי, ההורים של אלה מפתח תקווה נתנו להם גיבוי והחביאו אותם בבית. אבל על זה אני מדברת, צריך להפחיד אותם ולהבין שהגיבוי מההורים הוא לא מספיק.
129sאבל יש... לא מספיק לקבל גיבוי.
131sיש החמרה בשנים האחרונות, ומה אומרים קורונה ומלחמות וכולי? ממש, ממש, קורונה, והמלחמות לא עזרו. למה? לילד שאין מסגרת,
140sנכון. אז הוא יורד לרחוב,
142sואין בית ספר, אז הולכים לישון מאוחר, ופה יורדים למטה, ויושבים בגינה. הולכים שעות שינה, ועוד יותר מתחשש.
150sיש סיפורים, אתה יודע, של ילדים שירדו לגינה, והשכן ירד, היה בבאר שבע לפני שנים, אתם זוכרים גם היה איזה סרט.
158sירד למטה להעיר להם ורצחו אותו.
160sבני נוער, אנחנו לא בתקופה הראשונה בהיסטוריה שבני נוער מחסירים שעות שינה, או גם חווים לחץ.
168sידענו, הדור שלי ידע אינתיפאדה, למשל.
171sכן, אבל זה לא אותו דבר.
173sאנחנו כבר שש שנים לא נמצאים בשגרה.
176sנכון.
177sנכון. ובטח ששר החינוך גם אומר מי שלא נכנס לזום, אז הוא לא מקבל חיסור. אז כבר כולם לא נכנסים לזום. ואין גיבוי. זה ברור.
187sואין גיבוי למורים תם. היינו מפחדים ממורים.
190sלא חלילה שאני רוצה שיפחדו ממני. ממש שיכפדו ממנו. לא, שהיא אהבה. אגב, מורה, היית אומר מורה, היית אומר משהו. אני בדיוק דיברתי על הסגנית שלי. איזו אישה היא הייתה.
201sמי היה מעז?
201sכאילו,
202sלא בקטרה,
203sאבל כאילו היה יראת כבוד מול האישה הזאת, מול מה שהיא אומרת.
207sהיה כבוד, הייתי יודעת שמה שהיא אומרת הוא נכון,
213sוזה טבו ואין על זה עוררין.
216sואין את זה היום. היום, כשאתן מדברות על זה, אתן מדברות נגיד על המוסד לעבריינים צעירים. בסוף העניין הוא שיש מלחמה,
225sותקציבים הולכים למקומות מסוימים, והתקציב בחינוך מקוצץ, ואין מקום למוסדות, ואין מקום לתוכניות שיקום לבני נוער,
232sמה הציפייה שלכן שיקרה עכשיו? כי באמת,
235sאתן נמצאות במקום מאוד ספציפי, אין ציפייה שאתן עכשיו תעשו משהו כדי לתקן את ה... לא יודעת, לתקן ילדים שזו המטרה וזו הסיטואציה.
245sמה הציפייה שיקרה?
247sאז זהו, אז קודם כל, הקיצוץ בתקציב הוא רק למגזר החילוני.
253sבסדר, אז חשוב מאוד מאוד לדייק את זה.
255sבסדר, כי התקציבים שמועברים למשרד החינוך הם תקציבים,
259sהוא השני בגודלו, בסדר?
261sעכשיו, לאן הולך הכסף?
262sזו כבר שאלה אחרת.
264sעכשיו, כשיש כיתות עמוסות,
265sויש מעט מאוד מורים שמוכנים לעבור לעשות את העבודה הזאת,
270sאז יש מורה אחד על 40 ילדים,
273sשלא מספיק מכיל, שלא מספיק מגיע לכולם, שלא מספיק רואה את כולם, כלומר, זה משהו שגם מלמד אנגלית וגיאוגרפיה, שאין לו בכלל יכולת ללמד אנגלית. נכון. אנחנו רואים את המצוקה.
285sנכון, ולפני... אז השאלה היא למה לוקחים את הכסף,
288sכי יש את הכיתות של 40 תלמידים ומורים,
292sאבל יש גם את התוכניות לתלמידים מתקשים, אז איך מחלקים את השמיכה הזאת?
297sעל השאלה ידענו, כן.
299sבואו, קודם כל, שיגיעו מורים,
301sאף אחד לא רוצה כבר להיות מורה, לא מכבדים אותנו, בסדר? לא התלמידים, לא ההורים שלהם, ובכלל גם לא הציבור.
308sהיום שתשאלי בני 20-25 אם הם רוצים להיות מורים,
313sאף אחד לא ירים את היד.
315sאף אחד, אין לו את החלום הזה.
317sאז בואו נתחיל בזה שנשפר את מעמד המורה, ואנחנו עושות את זה כל הזמן בפודקאסט שלנו.
323sאיך בעצם להעצים את המורה,
325sאיך להעלות אותו, כמו הראותם, תמשיכי אותי. נכון, כל הזמן להעלות אותו על כס ולעשות לזה מקום,
331sלפרופסיה שלו, והוא לא איזה סתם בן אדם שבא והגיע.
336sכן, הנה, את אומרת, איך הגיעה האלימות? לפני חודש גם, העיף כיסא על מורה, כבר זה הגיע לכותרות?
344sאוקיי, מתי זה מגיע לכותרות?
345sמקרה הקצה, כן, הרצח כנראה הוא המקרה הקצה. איך ילד בכיתה A, אני שואלת, באמת, ילד בכיתה A, הוא חלשלוש וקטן, מפיל מנהלת ויורק עליה.
355sכן. איך?
356sאו כן, או כשהתוצאות מגיעות, כשהשורה התחתונה, נניח תלמידים ממש ממש גרועים באנגלית,
364sאז זה כבר כשהשורה התחתונה כבר זועקת.
369sכן, וזה באמת, אתה יודע, זה נושא אחר,
373sומגיע עם התוצאות של מבחני מיצב או תנופה, כמו שקוראים להם עכשיו. אחר אבל דומה.
379sגם איכות המורים, כי המורים לא רוצים להגיע ללמד. דבר שני, 40 תלמידים בכיתה. נכון. הבעלי שמישהו יבוא ממשרד החינוך לראות מה זה ללמד 40 תלמידים,
390sבסדר? שחצי עם הפרעת קשב ואבחון, לא משנה,
395sהם ילדים מקסימים,
396sאבל הם לא יכולים ללמוד בכיתה של 40 תלמידים. זה גם חלק ממדיניות ההכלה.
400sשעשו מדיניות הכלה ולא נתנו למורים בשטח באמת כלים להתמודד עם ילד משולב. מעניין אם העלייה באבחונים של הפרעות קשב היא דומה לעלייה בתווי נכה ובפטור מתור למבוגרים, מעניין אם יש איזושהי הלימה. יש, יש, קשר. אתן רוצות לומר לי שהורה שהוציא במרמה פטור מתור, הילד שלו יוציא במרמה אבחון קשב וריכוז, אני לא מבין. אתה דור שאין דיון, לא? בטח, כן.
428sאבל תגידו, כשאתן רואות,
430sנגיד את באמת התוצאות של המיצב הזה, 78% מהתלמידים שלא עומדים בדרישות בסיסיות של תוכנית הלימודים באנגלית,
437s62% שלא מגיעים לרמה הבסיסית בעברית או בערבית בשפת האם שלהם.
443sאיך מתחילים לתקן את זה? כי זה בסוף לא רק המורים, זה גם,
447sאני מניחה, הרבה מעבר לזה.
449sנכון, אז אפשר לעבוד, צריך זמן. קודם כל, לכל דבר צריך תקציב. ברגע שאת מתקצבת את זה,
455sאז אפשר לעבוד בקבוצות קטנות,
457sכי היום הפעילות שיח שלהם היא מאוד מועטת. את יודעת, אנחנו למדנו אנגלית לא רק מגרמר בשיעורי גרמר באנגלית,
467sאלא גם הרבה בדיבור אחד עם השני, בשפה המדוברת, בלראות איזה סרט, בלדבר אחד עם השני. אין להם את זה.
475sהתקשורת מנהגה בהבנת... אין להם את זה בנירת סרט?
478sאין להם את זה בנירת סרט. לא, אני גם חושבת ש... גם לא בהבנת הנקרא, גם בשפה. אני חושבת שאין מורים.
483sאין מורים באנגלית, אין.
485sתיכנסו למודעות דרושים ותראו מורים לאנגלית, ואתם רואים את הסרטונים שמעלים לרשת שצוחקים על זה,
493sמה, איך המנהל מתחנן שיגיעו. גם דיברנו על זה עכשיו בפרק עכשיו שעלה היום אצלנו בפודקאסט,
500sואמרנו מה אפילו עיריית תל אביב מציעה,
503sמצפה רמון מציע, העיקר שיבואו ללמד.
506sהילה ורותם, באמת,
509sרק שנאחל לכם בהצלחה ו... כן.
511sתודה רבה. שלא נגיע לעוד מקרה קיצון ושיתחיל איזשהו תיקון.
514sשהבריז לנו היום. כן, הלך, כן, הלך לעבוד קצת על האנגלית שלו ולצלם פרקים של פגישה. על האנגלית, חופש. באנגלית. אם התלמידים שומעים אותנו... רק התחלנו, רק התחלנו.
525sכן, יצא לחופש. תלמידים יקרים, תלמדו אנגלית, זה הכי חשוב שבעולם. זה ממש חשוב. לא להזניח. הכי חשוב, בסוף מגיעים שרים בלי אנגלית. לגמרי, לגמרי. אנחנו פה איתכם. רותם זרחי כרמנילה יצחקי, תודה רבה לשתכם. תודה רבה לכם, שיש שבוע טוב.
544sשבוע טוב, ביי ביי, ביי ביי. אמרנו קודם בתחילת התוכנית שאנחנו נדבר גם על החגיגות של סוף השבוע הזה,
551sוהרגשת שלנו... גם על הנשגב וגם, גם, כן,
555sגם על ה...
557sמעניין לעניין לא באותו עניין,
559sהשבוע, אתמול בלילה הסתיימה הליכודיאדה השביעית.
563sשביעית. איך הזמן רץ. רק שביעית?
565sאני הייתי בראשונה. אני הרגישתי שזה הרבה יותר מזה. אני מבוגרי הראשונה. באמת?
569sוזה היה לא לפני שבע שנים. הייתה תמימות, אני חושב שכן.
573sהייתי בערוץ 10, אז כן, אנחנו נשמעו את תשע שנים. כן, זה כי בטח היו שנים שלא היו לפני אולי עשור. נראה לי שהמרואיינים שלנו ידעו יותר טוב.
580sכן. שני חברי מרכז ליכוד איתנו,
583sאסנת מידן, חיליק אטיאס, שלום לשניכם, בוקר טוב.
586sשלום, בוקר טוב גם לכם, גם לאסנת,
589sוגם לעקיבא,
590sבוגר הפקולטה לליכודיאדות. מדעי הליכודיאדה. אסנת, שלום.
595sרגע, אסנת, אנחנו שומעים אותך, כאילו את עדיין בליכודיאדה ובלי טלפון. עדיין בחדר באילת.
604sאו בחדר התגלגל.
611sרגע, רגע, איך נגביר אותך? אנחנו ממש רוצים לשמוע מה שצריך לומר. יכול להיות שאת עם רמקול, אוזניות, משהו בסגנון.
619sעכשיו נעלמת לנו לגמרי. אולי היא מוציאה את האוזנייה ואז מנסה,
622sאנחנו נתקשר. הנה, עכשיו אוזנת, אנחנו איתך.
625sיופי, אז שומעים אותי טוב? מצוין.
629sתודה רבה. אז בהמשך לאייטם הקודם על האנגלית,
633sאז רק סתם רציתי להגיד לכם שאת האנגלית שלי למדתי דרך הפוקס ניוז, אוקיי? אה, מצוין. ואני נמצאה ב-home גם.
640sכן, תקשורת בשפה זרה זה מצוין ללמוד אנגלית. כן, בלי תרגום, בלי שום דבר. לשבת מול הטלוויזיה,
648sלהנדס את הראש עם הדעות הפוליטיות שם,
652sויאללה, ללמוד אנגלית.
652sI was the Lיכודiata this weekend.